PRATIGLIONE. Aumentano gli iscritti alle due scuole del paese

PRATIGLIONE. "C'è stato un boom di iscritti per la scuola materna ed elementare di Pratiglione" commenta entusiasta il sindaco Giovanni Trucano. Nel piccolo paese altocanavesano, come in tutte le altre realtà di piccole dimensioni, questo risultato è in effetti preziosissimo. Sta a significare, infatti, che i residenti potrebbero aumentare nel futuro prossimo e remoto, e che quindi il comune non si dovrà rassegnare a soccombere a funeste dinamiche di depopolamento Trucano ne è consapevole, ed esulta: "Si conferma anche quest’anno il trend positivo di iscrizioni per la nostra piccola scuola nove iscritti in più per la scuola dell'infanzia e otto iscritti in più per le elementari. Sempre più persone scelgono la piccola scuola di Pratiglione grazie alla bravura del corpo docente, alle grandi e accoglienti aule e alla buona e genuina mensa interna". Tutti aspetti che l'Amministrazione può vantare con entusiasmo. La scuola, in effetti, è ben attrezzata sia tecnicamente che didatticamente: "E' una piccola scuola all'avanguardia con ampia sala informatica e aula musica - afferma Trucano - e non mancano i numerosi laboratori sia per le elementari che per la materna come ad esempio l’orto didattico, i murales ..senza contare le passeggiate nella natura percorrendo gli antichi sentieri che mettevano in comunicazione le borgate di Pratiglione". Infine, dice il sindaco, "punto fondamentale per la continua crescita della piccola scuola è l'ambiente familiare, il prescuola, lo spazio per i compiti e la mensa interna gestita dalla cuoca Rafaela con sole materie prime fornite dalle piccole attività locali". Nelle parole del sindaco, dunque, le scuole di Pratiglione sarebbero due realtà d'eccellenza, piccoli gioielli del sistema d'istruzione pubblica che vengono valorizzati dall'aumento delle iscrizioni. E probabilmente in tutto ciò giocano un ruolo preponderante le piccole dimensioni del paese e della scuola, che contribuiscono a creare un ambiente di familiarità e di maggiore valorizzazione dei bambini, che non si trovano costretti in classi-pollaio da trenta alunni e possono quindi godere di una maggiore qualità della didattica.