Da Caluso a Rivoli reel e storie che raccontano la pace con sguardo autentico

Si conclude “Schermi di pace”, un progetto che ha attraversato quattro scuole superiori del Torinese coinvolgendo studenti del Martinetti di Caluso, del Doria di Ciriè, del Ferrari di Susa e del Romero di Rivoli. Un percorso che ha trasformato i loro smartphone in piccoli studi cinematografici, dando vita a reel sulla pace capaci di sorprendere per maturità, intensità narrativa e capacità di guardare oltre i conflitti quotidiani.

L’idea alla base dell’iniziativa era semplice ma ambiziosa: lasciare ai ragazzi la libertà di interpretare il tema della pace secondo il proprio vissuto, senza filtri e senza retorica. Il risultato è stato un mosaico di brevi filmati, alcuni poetici, altri crudi, altri ancora intimi, realizzati con una consapevolezza tecnica cresciuta di settimana in settimana. Perché “Schermi di pace” non è stato un semplice laboratorio, ma un vero e proprio percorso formativo costruito attraverso lezioni di sceneggiatura, regia e montaggio, tenute da professionisti del settore.

Tra loro Gabriele Testa, che insieme al regista Stefano Di Polito ha seguito gli studenti passo dopo passo, aiutandoli a trasformare intuizioni e frammenti di realtà in micro-storie capaci di parlare a tutti. «Il progetto – racconta Testa – ha mostrato quanto i ragazzi siano in grado di riflettere sul concetto di pace senza scadere nel banale. Hanno lavorato su immagini e parole che nascono dal loro quotidiano, dalle relazioni, dalle paure, dalle speranze. E lo hanno fatto con grande serietà, pur mantenendo quella libertà espressiva che solo la loro età può dare».

Gli studenti hanno sperimentato tutti gli aspetti del processo creativo: dalla costruzione di una storia all’uso consapevole della camera del cellulare, dal montaggio alle scelte di ritmo e atmosfera. Il risultato finale è una collezione di opere brevi che, nella loro eterogeneità, raccontano un’unica verità: la pace non è un concetto astratto, ma un gesto, uno sguardo, un equilibrio fragile che si costruisce ogni giorno.

La chiusura del progetto non è solo un punto d’arrivo ma anche un invito a proseguire su questa strada: quella di un’educazione audiovisiva capace di dare voce agli studenti, trasformandoli da semplici spettatori in narratori consapevoli del proprio tempo. E se il cinema, anche quello girato con un telefono, può diventare strumento per interrogare il mondo, allora “Schermi di pace” ha già centrato il suo obiettivo.